Operaciones. Sumas

A lo largo del curso hemos realizado de forma rutinaria operaciones tanto de suma como de resta. Para el trabajo de esta mantenemos la estructura que usamos para trabajar las decenas y unidades. Con esto queremos favorecer visualmente la realización de estas.Seguidamente podemos ver algunos ejemplos de estas operaciones y de dicho formato.

Suma de dos cifras con un sumando de una cifra.

Sumas dos cifras y una from noeliach

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Repasamos: CA, QUE, QUI, CO, CU y ZA, CE, CI, ZO, ZU

Es importante  repasar los contenidos que vamos aprendiendo. En una entrada anterior trabajamos ca que qui co cu y  za ce ci zo zu. Es importante repasar esta norma ortográfica.
Para ello realice unos carteles y unas fichas de repaso.

Casa c y z from noeliach
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La caja mágica. Trabajamos el nombre.

En primero dentro del área de lengua  el núcleo del aprendizaje  de este es la lectoescritura.
Pero también se inicia a los alumnos en la reflexión y aprendizaje de otros aspectos del lenguaje. Empezamos a trabajar y a descubrir la gramática.

Es habitual que entre profesores compartamos ideas, consejos...Siempre me gusta hablar con mi gran amiga Iria. Ella realiza cosas siempre interesantes (alguna de estas cosas están en su Webquest : Pincha aquí  y aquí para conocerlas) En una de nuestra sconversaciones me comento que ella realizaba una actividad que resultaba atractiva para su alumnado de quinto de primaria.Esta actividad era la caja mágica.
¿Qué es la caja mágica?
La caja mágica aparece cada dos semanas  solicitando nombres o adjetivos o verbos...
Los niños y niñas  deben meter en la caja lo que esta pidiera al inicio de la semana.
El último dia de la semana se escoge a sorteo cinco de los nombres o adjetivos o... que hayan metido los alumnos y alumnas. Luego con los escogidos los alumnos realizaran una historia donde deben aparecer lo substraído de la caja mágica.