Fin del plan :"El cuerpo"

En los últimos días de diciembre acabamos el plan :"El cuerpo". Iniciamos este plan realizando preguntas , en los diferentes grupos de clase. Posteriormente, día a día , hemos ido dando respuesta  en las asambleas, a nuestras dudas.  Luego colgábamos toda nuestra información en nuestro rincón de investigación.

Los talleres de los sentidos

Para poner la guinda al nuestro plan de trabajo "el cuerpo" propusimos a través de una nota a las familias el trabajo a través de unos talleres.
Lo primero agradecer a todos y todas las que colaboraron su ilusión, sus ideas y su trabajo.La propuesta tuvo una buena acogida y una semana antes realizamos una reunión con las familias que querían colaborar. Allí acordamos la realización de cuatro talleres sobre las sentidos , un taller para cada sentido, exceptuando olfato y gusto que los unimos en un taller.

Después, mantuvimos un contacto para la organización de los talleres. Pronto los responsables de los talleres se pusieron a programar tanto los materiales como las actividades que realizarían en los talleres.

El jueves, los alumnos y alumnas de mi clase pudieron disfrutar en la sesión de la tarde de una vertiginosa pero divertida tarde, donde aprendieron a usar y sobre todo a disfrutar y jugar con sus sentidos.

 El taller de oído.

Para trabajar este taller se propuso en una primera parte enseñar una maqueta del oído donde explicarla funcionalidad del tímpano. Tras esto, los niños observaban la asociación del sonido con las vibraciones. En esta línea vimos a través de instrumentos como vibran. Por ultimo, los alumnos y alumnas crearon "su tímpano" con un yogur y un globo, para después observar como poniendo azúcar sobre este, el azúcar se movía. La música elegida: el rock de la cárcel.

Jugamos y nos divertidos con "bla bla"

Actualmente existen miles de recursos para los chavales. Muchas veces la sobresaturación, la poca calidad de algunos recursos o la complejidad de otros hace que el profesor no se sienta seguro, en ocasiones con algunas herramientas TIC.

Hace poco, a través de mi compañera Cristina Valbuena, pude conocer la pagina de origen canadiense bla bla. En un principio ,según pudimos conocer este, es un recurso abierto a todos los públicos. Pero, tras verlo  ambas vimos la utilidad en alguna sesión en el aula.

¿Qué es bla bla? Es una película de animación interactiva. Permite que cuenta interacción ocurran diferentes cosas en los diferentes capítulos de dicha película. Es un formato muy sencillo y visual que engancha a los niños y niñas.

Un buen plan para Navidad: Constelaciones

En el Teatro la Abadía

Este viernes tuve la oportunidad de ver un espectáculo que me pareció genial. Agradecer, como siempre, que mi compañera y amiga Cristina Valbuena me invitara a  soñar con Constelaciones.

Los cinco sentidos.

Dentro del plan del cuerpo se ha planteado la posibilidad de trabajar los sentidos a través de unos talleres creados por las familias. Agradecer el interés de las familias y en especial la colaboración de aquellas que van a participar.

El muñeco de nieve

La navidad esta llegando. Por ello, en el rincón de plástica hemos realizado un muñeco de nieve. Para realizarlo hemos usado papel de periódico, cartulina negra y plastilina. Cada alumno y alumna tenía un molde  donde realizarían un collage  con papel de periódico.
 Posteriormente, adornaban con los materiales señalados. Es curioso lo diferentes que son nuestros muñecos.

El sapo Fernando (iniciación a las series numéricas)

En una entrada anterior señalamos como habíamos trabajado el concepto de anterior y posterior. Para el concepto de posterior usamos la imagen de una rana para que asociaran el +1 a dicho concepto.

En esta semana hemos dado un paso más a través de nuestro amigo el sapo Fernando.

Para trabajar este contenido los alumnos y alumnas se pusieron en parejas. De forma individual recortaron una recta numérica obtenida de actiludis y un sapo como el que aparece en la imagen (obtenido de internet)

Más que..., Menos que...

Esta semana hemos trabajado el concepto más que... menos que...Para ello hemos jugado en el rincón de matemáticas con dos bandejas y fichas de ajedrez.

Las bandejas eran roja y verde (la idea es mantener la asociación de rojo menos, anterior, resta y verde mas, posterior, suma).

Use fichas de ajedrez pero podría usarse otro elemento.

La constitución.

En estos momentos de convulsión política, social e ideológica...muchos de los derechos adquiridos parecen tambalearse. Por ellos resulta interesante visibilizar los derechos que como ciudadanos tenemos. Sin entrar en los debates políticos actuales sobre la constitución, me pareció interesante después de leer hace unos años un cuento titulado  O país dos mandóns trabajar en la escuela los derechos de los ciudadanos y el poder que tenemos como ciudadanos.

Préstamo de biblioteca. Leonostrus

Iniciamos el préstamo de biblioteca. Pero ¿Por qué?

Plas plas plas...

Esta semana ha estado con nosotros una peregrina muy especial

Pincha aquí para ver : Cuento de Pepi.

Nos ha gustado mucho leer este cuento y rápidamente todos y todas nos sabíamos el cuento. Pero si algo nos  ha gustado era cuando todos juntos  decíamos....

No hay m que se nos resista

En estas semanas hemos seguido trabajando nuevas letras. Primero trabajamos la letra m a través de un nuevo personaje : Momo

A través de la historia de Momo trabajamos el sonido m

Cuento de Momo