La médica Paca reto 3

Las nuevas aventuras de la médica Paca han llegado a nuestra clase. Cómo buenos residentes nos hemos puesto todos y todas manos a la bata y han ido entregando sus investigaciones a lo largo de la semana.

Como se puede observar en una entrada anterior el capítulo 2 de la médica Paca trata sobre los músculos del ser humano. Así durante esa semana hemos trabajado los múscuños del cuerpo humano.

Cómo veréis esta semana la investigación va dirigido al estudio del aparato digestivo. La razon es que la semana anterior trabajamos las funciones vitales y por supuesto la nutrición . El fin de dicho vídeo es estimular a los alumnos y alumnas a la investigación sobre el cuerpo humano y la participación de las familias.

Aquí os dejo las nuevas aventuras de la médica Paca.
Vídeo 3 de Paca.

El cuerpo humano. La médica Paca: Prueba 2

Ya está en marcha nuestro nuevo plan del cuerpo. Las nuevas aventuras de la médica Paca han llegado a nuestra clase. Cómo buenos residentes nos hemos puesto todos y todas manos a la bata y han ido entregando sus investigaciones a lo largo de la semana.

Como se puede observar en una entrada anterior el capítulo 1 de la médica Paca trata sobre el esqueleto del ser humano. Así durante esta semana hemos trabajado los huesos del cuerpo humano.

Cómo vereis esta semana la investigación va dirigido al estudio de los músculos. El fin de dicho vídeo es estimular a los alumnos y alumnas a la investigación sobre el cuerpo humano y la participación de las familias.

Aquí os dejo las nuevas aventuras de la médica Paca. Estas aventuras las veremos mañana viernes.

PLAN EL CUERPO: LA MEDICA PACA

Empezamos un nuevo plan de trabajo: El cuerpo humano. El año pasado, como aparece en una entrada anterior, trabajamos este plan.
Este año aumentaremos y asentaremos algunos de los conocimientos en referencia al cuerpo humano.
Para empezar esta semana hemos estado trabajando algunos de los contenidos que trabajamos el año pasado (las partes del cuerpo, las articulaciones, los sentidos...)

En esta via mantenemos un trabajo similar al realizado por Bautista el ciclista. Debido al buen resultado que Bautista ha tenido en el aula , hemos considerado mantener esta actividad. Por ello esta semana ha aparecido su prima Paca, la cual nos irá proponiendo casos para que nosotros y nosotras podamos ir dando solución a estos. El objetivo es que a partir de estos videos los niños y niñas puedan afianzar y aumentar sus conocimientos de una forma lúdica.

PLAN DE TRABAJO: LOS ASTRONAUTAS.

En esta entrada vamos a exponer el plan de trabajo realizado sobre el espacio en segundo. Os vamos a proponer actividades y os vamos a mostrar las diferentes etapas que realizamos en este trabajo.

Cuarta misión de Marta la astronauta y Loquillo el flequillo

Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Aquí podeis ver el cuarto vídeo.

Loquillo flequillo y Marta la astronauta : tercera misión

Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Aquí podeis ver el tercer vídeo.

Loquillo Flequillo y Marta la Astronauta segunda misión.

Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Aquí podeis ver el segundo vídeo.

Cómo en la investigación del plan del paisaje y la localidad (con nuestro amigo Bautista el ciclista podéis recordar estas entradas pinchado aquí) cada viernes pondremos  un video  que iniciara la investigación.

Trabajamos el peso.

Aprovechando el plan de trabajo de los seres vivos propusimos un rincón de investigación matemático, donde los alumnos y alumnas debían pesar diferentes vegetales.

En este rincón aprendían a pesar elementos de mas y menos de un kilo e identificar diferentes pesos.
Además también trabajamos las partes de la planta.

Plan de trabajo: "En peligro de extinción"

Para el trabajo de los Seres Vivos este año hemos decidido trabajar este plan a través de los animales y plantas que se encuentran en peligro de extinción. A través de esta idea buscamos trabajar de forma global los seres vivos y por otra parte, concienciar a los mas pequeños de la importancia de preservar el mundo natural.

En esta entrada os vamos a dar diferentes idea para desarrollar este plan. También podrás descargar materiales para dicho trabajo.

PLAN LOS ASTRONAUTAS: LOQUILLO FLEQUILLO Y MARTA LA ASTRONAUTA MISION 1

En este plan volvemos a tener unos amigos que nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Estos amigos son Moquillo Flequillo y Marta la astronauta.

Aquí podeis ver el primer video.

Plan: Feria de Gastronomía.

El objetivo de este plan era acercar a los niños a contenidos de geografía política. Hemos intentado que los niños conozcan las diferentes comunidades autónomas y puedan localizar alguna de estas en el mapa. También hemos trabajado otros contenidos como la población orientación o la temperatura.

Queríamos que este contenido fuera atractivo para los alumnos y alumnas, por ello enfocamos a una feria gastronomía donde los niños aprendieran sobre un plato típico, la receta, los alimentos y trabajarlo globalmente en las diferentes asignaturas.

Plan de las comunidades: Feria de gastronomía

Una segunda fase del plan de es la investigación que realizan en equipo.  En esta entradaa vamos a comentar los diferentes pasos que realizaron los equipos dentro del plan de Feria de Gastronomía.

Paella

Primero : elegimos la comunidad a investigar.

Lo primero que deben hacer los equipos es elegir que comunidad van a estudiar. Para ello animábamos a que nos niños y niñas de clase pregunten en sus casa y tengan información (pequeña)  para convencer a sus compis de Equipo. Luego les decimos que elijan mas de una opción, puesto que puede que en la elección otro equipo haya elegido la comunidad que habían pensado. De esa forma evitamos que se repitan comunidades en la feria.

Investigación del número para 1º y 2º de primaria

 En esta entrada vamos a ver las hojas de investigación de número. Esta actividad la he aprendido de mis compis de abn.(en cursos, en publicaciones....) Me pareció una magnifica actividad para incluir en la rutina de la semana. En un principio con los niños de primero la realizábamos en la asamblea y poco a poco lo fuimos introduciendo en el trabajo individual.

De la misma forma trabajamos en segundo. Primero realizamos asambleas donde hacemos el trabajo todos juntos de la investigación del número de esa semana. Posteriormente los niños y niñas van realizando su investigación.

Enséñame a restar.

Durante este año estamos trabajadas las conocidas restas con llevadas.




Para realizar este trabajo lo estamos haciendo de diferentes fases o pasos. En un principio hemos trabajado en cantidades de dos cifras y manipulando. Posteriormente pasamos a trabajar dibujando o representando estas restas. Actualmente hemos iniciado la fase numérica, fase mas abstracta tanto de cantidades de dos cifras como de tres y con cero en la decena (la doble llevada).

Resta con llevadas con cero en la decena.

Durante este año estamos trabajadas las conocidas restas con llevadas.

Para realizar este trabajo lo estamos haciendo de diferentes fases o pasos. En un principio hemos trabajado en cantidades de dos cifras y manipulando. Posteriormente pasamos a trabajar dibujando o representando estas restas. Actualmente hemos iniciado la fase numérica, fase mas abstracta tanto de cantidades de dos cifras como de tres y con cero en la decena (la doble llevada).

Plan del cuerpo.

Ahora vamos a contar un poco las actividades que realizamos en dicho plan.

Trabajo para hacer en los equipos. 

Como siempre cada alumno y alumna tiene sus fichas para realizar. Este trabajo lo realizan de forma individual y con la ayuda de la pareja. Para contestar pueden consultar los libros del rincón de investigación e incluso muchos utilizan internet, para resolver sus dudas.

Restas con llevadas

Cómo trabajar la resta con llevadas? Ya hemos comentado en otras entradas los pasos que debemos seguir para el trabajo en el área de matemáticas deben ser manipulación, representación y abstracción numérica.

En el caso de la restas con llevadas hemos trabajado estas tres fases dentro del aula. 

Manipular con los materiales que usamos en el aula (bolsas, círculos...) 

En un cambio de movil he pedido estos videos, pero pronto colgare uno para que se pueda ver como se realiza

Detective de números. Trabajo de composición de números.

La asamblea supone un espacio-tiempo ideal para el trabajo de las matemáticas. Para ello lo único que debemos hacer es dotar a las actividades que realizamos de un carácter lúdico. Nosotros nos hemos inventado un país de los números donde debemos resolver misterios. Para descubrir los misterios necesitamos el trabajo de los matemagos, quienes van resolviendo a través de las pistas.

En esta entrada vamos a mostrar como trabajamos la composición del numero en la asamblea.
Para hacer este ejercicio es muy importante que anteriormente hayamos trabajado manipulando.  Trabajando la descomposición y composición del numero

Pinchando esta entrada podrás ver como lo trabajamos nosotros.

Después de haber trabajado manipulando son ellos los que van viendo la lógica y no necesitando los materiales de apoyo.

Multiplicación. Tabla del 1 y del 2.

Este año hemos estado trabajando la multiplicación. Es verdad que en primero ya iniciamos este trabajo, pero este año ha sido cuando hemos realizado este aprendizaje.

Para ello como siempre hemos iniciado partiendo de la realidad de los niños y manipular con nuestros materiales para lograr construir el concepto de multiplicación.

Seguidamente os vamos a presentar unos videos para mostrar como realizamos este trabajo.
Primero planteábamos problemas y ellos intentaban resolverlo representando este problema. Luego es trabajamos que los alumnos distingan los problemas que pueden ser de suma y los de multiplicación.

Joaquin Sorolla.

Dentro del plan de trabajo : " Un país en la mochila", donde trabajamos el paisaje también hemos trabajado de forma paralela a Joaquin Sorolla. En esta entrada os vamos a dar algunas ideas para trabajar en el aula este magnifico pintor.