La propuesta para este trimestre, en la asignatura de valores, ha sido trabajar a través de algunos de los cortos de Pixar, los objetivos fijados para dicha asignatura.
Para ello, proponemos, que en todas las semanas, una de las sesiones veremos uno de los cortos. Posteriormente, iniciaremos un diálogo sobre los contenidos y la temática del corto. Una vez realizado este trabajo oral pasaremos a trabajar diferentes fichas sobre cada corto.
Finalmente, acabaremos viendo otra vez el corto y analizando lo que hemos aprendido.
Este año para trabajar el área de alternativa/ valores me pareció interesante trabajar a partir de la exitosa película estrenada este verano Inside Out (del revés).
Para trabajar las emociones primero realizamos una dramatización de cada personajes. Asociamos los gestos de las caras a las diferentes emociones. Para este trabajo usamos imágenes de los diferentes personajes y un juego de memoria.
Pincha aquí para obtener ficha sobre caras
Pincha aquí para obtener estos carteles personajes.
Pincha aquí para obtener el memory personajes.
Posteriormente hemos ido trabajando cada día una de las emociones. Primero realizábamos una pequeña asamblea dónde preguntábamos sobre la emoción a trabajar. Después trabajábamos en grupo, en la pizarra digital, las actividades del cuaderno de trabajo individual. Cuando los alumnos y alumnas realizan su trabajo en otra sesión explican lo que han puesto en sus dibujos o en su emocionómetro.
Pincha aquí para obtener el cuaderno en word.
Pincha aquí para obtener el cuaderno en pdf.
He realizado dos cuadernos de trabajo. Entre estos dos cuadernos de trabajo hemos visto la mitad de la película. Y terminaremos el visitando de la película cuando terminemos el último cuaderno.
