Muchas veces los niños y niñas me preguntan de que equipo de fútbol soy o a que partido político voto... A todas estas preguntas respondo en algunas ocasiones con ironía, en otras con silencios y en otras simplemente digo la verdad que esas respuestas no se las puedo dar.
Pero si hay algo que no me importa decir con orgullo es que soy maestra FEMINISTA (o intento serlo día a día). Por eso hoy día de la mujer trabajadora quiero hacer una entrada muy especial para festejar este gran día.
Muchas personas unen este concepto con otros equivocados. Por ello empecemos definiendo
Esta semana en nuestro desdoble hemos seguido trabajando las restas con llevadas. Pero hemos incluido una dificultad que en la decena hubiera un cero, no hubiera nada.
Para este trabajo como siempre es importante tener menos niños y niñas, por eso usamos los desdobles.
Antes de continuar con el plan actual no quiero seguir sin comentar que en el plan de "Los inventos y el aire" vimos durante algunos viernes la película : El viento se levanta.
Creo que esta película recoge las ideas trabajadas en el plan. Además el viento es el hilo conductor de la historia. Quizás la temática tratada sea dura, por ello realizamos una sesión previa de debate donde hablamos sobre la utilización negativa de algunos inventos.
No la hemos podido terminar en clase (falta la parte de la creación del caza y de su uso en la guerra, y por tanto el debate final) Pero los alumnos y alumnas han podido disfrutar de una bonita película donde observamos la perseverancia de un joven inventor por crear el avión perfecto.
La película es del gran Hayao Miyazaki ( conocido por obras como El viaje de Chihiro) y supone una ocasión para conocer el cine de animación japonés. Está película estuvo nominada a los Oscar y se llevó otros premios.
Durante esta semanas vamos a ir colgando algunos vídeos sobre el trabajo de las restas. Con ellos intentamos reforzar el trabajo de los alumnos y alumnas en el aula, dar a conocer el sistema de trabajo que empleo en el aula y guiar el trabajo de aquellas personas que les interese la enseñanza de las restas con llevadas a través de la comprensión y no de una mera mecánica.
Si ha habido algo que ha sido claramente exitoso en el plan de los Inventos y el aire, han sido los inventos que los niños y niñas han realizado con sus familias. Fue una idea que llevaron nuestras compañeras de ciclo el año anterior y que han compartido con nosotras.
Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.
Aquí podeis ver el segundo vídeo.
Cómo en la investigación del plan del paisaje y la localidad (con nuestro amigo Bautista el ciclista podéis recordar estas entradas pinchado aquí) cada viernes pondremos un video que iniciara la investigación.
Luego tendrán una semana para investigar y completar el siguiente cuaderno de investigación.
Si quieres este cuaderno de investigación pincha aquí.
Una vez que lo completen podrán ir dejando las investigaciones en nuestro cajón de investigaciones.
Pasado una semana, es decir en el siguiente viernes, leeremos nuestras respuestas y veremos la nueva misión espacial.
Durante el curso de segundo hemos empezado a trabajar con las centenas. Como en otra ocasiones, hemos iniciado el proceso de aprendizaje a través de la manipulación, para posteriormente pasar a una etapa representativa y finalmente a un trabajo más abstracto.
Estas tres etapas se trabaja de forma cíclica, así en cada plan volvemos a realizar actividades de manipulación, o vuelven a realizar fichas con un apoyo visual o sin este apoyo.
En esta entrada, hemos intentado a través de vídeos, explicar como realizamos este trabajo.
TRABAJO MANIPULATIVO.
A través de este trabajo intentamos que los alumnos y alumnas reflexionen y por tanto aprendan el concepto de unidad decena y centena. Para ello, mantenemos el trabajo de las ovejas, bolsas y superbolsas que venimos realizando desde primero.
