El búho miedoso

Los chicos y chicas de alternativa estamos realizando diferentes actividades tras la lectura de algunos libros.
Por ejemplo, nos encantó descubrir el búho miedoso. Este magnífico cuento pertenece a la colección de la Editorial Teide: Pan y Chocolate.

¿Conoces el cuento?

Después de leerlo, entre todos y todas, nos pusimos manos a la obra. Ayudamos a nuestros búhos a perder el miedo. Algunos ayudaron a los búhos a dormir mientras que  otros pusieron las gafas de sol.

¡No paramos de investigar!

Rincón de Investigación
Gracias por vuestras aportaciones

Esta semana hemos empezado a dar respuesta a las preguntas que nos planteamos la semana pasada.

Hemos aprendido para que sirve la saliva y descubierto que al día creamos 2 litros de saliva.

Las articulaciones

Después de que Pilocha nos enseñara las partes del cuerpo (Cabeza, tronco y extremidades)

Esta semana hemos conocidos las articulaciones (unión de los huesos). Sabemos señalarlas en nuestro cuerpo también hemos completado una ficha con sus nombres. Pero lo que mas nos ha gustado es que en nuestra clase ha aparecido Huesitos. 


Siempre que nos vamos a casa podemos ver como Huesitos se despide de nosotros. Pero también podemos ver escrito en el todas las articulaciones que hemos aprendido.

Anterior y posterior.

Esta semana hemos jugado en el patio con los números. Primero pintamos en el suelo los  números del 1 al 9.

La liamos con la l.

En esta entrada vamos a daros ideas para trabajar el aprendizaje lectoescritor de la letra l. Es una entrada que realizamos hace dos años y a las que hemos añadido el trabajo de nuevas fichas .

Fuente: Pro Magazine

 Empezamos nuestro trabajo con la lectura de un cuento, dónde la protagonista Lilo, va liando diferentes objetos que inician por  la sílaba la, le, li, lo y lu.

Podéis ver el cuento. (Los dibujos han sido cogidos de internet)

Aprendiendo las vocales

Durante estas semanas hemos iniciado el trabajo dentro del campo de la lecto-escritura de las vocales.
En esta entrada vamos a mostrar algunos materiales para dicho aprendizaje.

Queremos saber...

Una vez iniciado el plan del cuerpo, señalar que en clase vamos a conocer las partes exteriores del cuerpo humano, las articulaciones y los hábitos saludables.

IMAGEN OBTENIDA EN
 http://www.jmcprl.net/GIF%20ANI3/PENSAR.html

Pero, en las asambleas vamos a dar respuesta a las preguntas que los alumnos y alumnas plantearon la semana pasada. Estas preguntas salieron de los diferentes equipos. Durante una sesión los diferentes equipos estuvieron hablando del cuerpo humano y luego las escribieron en un papel.

Posteriormente, escribimos en nuestra pizarra todas las preguntas. Muchos alumnos y alumnas parecían saber responder algunas, pero llegamos a la conclusión de que un buen investigador comprueba sus ideas previas, de la misma forma que lo hace otro que no las tiene.