martes, 24 de febrero de 2015

Diálogo. Parte dos



Tras el trabajo de la interrogación y exclamación realizamos una comprensión lectora sobre quien invento el teléfono.

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Tras esta lectura creamos dos rincones de trabajo. Por un lado el rincón de escritura donde proponíamos a las parejas de los grupos realizar un diálogo. En un principio (como podéis ver en las fichas) la propuesta era que los niños realizarán un diálogo fantástico o surrealista usando palabras fuera de contexto. Pero en la práctica nos pareció q esto complicaba el proceso y podía alejarnos del aprendizaje del diálogo. Por ello la propuesta final fue que las parejas realizarán un diálogo como si se llamaran por teléfono. Recordamos la importancia que tiene el usted los signos de interrogación y exclamación.


Por otra parte creamos un rincón libre en el que se les proponía crear un teléfono y probar a mantener diálogos con los compañeros de clase.



Para este rincón usamos ademas de los materiales necesarios la siguiente ficha para que pudieran realizarlo de forma autónoma.

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