Una vez recordado y trabajado a través de la manipulación establecimos un rincón donde los alumnos deberían trabajar en pareja. En dicho rincón los alumnos y alumnas deberían manipular con el material. Un miembro de la pareja enseñaría uno de los números de diferentes tarjetas, el otro miembro de la pareja representará ese número con el material del aula (ovejas y bolsas). Luego podrán comprobar en el inverso de la tarjeta si el compañero o la compañera realizó de forma óptima la representación.
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Por últimos los alumnos y alumnas realizaran esta tabla con alguna de las tarjetas elegidas en ese rincón.
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