Rayos y centellas. Conteo y composición de numero.

Siempre al iniciar primero proponemos a nuestro alumnos y alumnas que elijan un nombre para el grupo. Uno con el que identificarnos todos y todas. Por ello en el primer plan mucha de las propuestas que realizamos están relacionadas con el nombre elegido.

Este año somos los superrrayos por eso ideamos dos activiadades dentro del área de matemáticas que se encontrara relacionada con nuestro nombre.

En este caso creamos un rincón de matemiaticas para trabajar la composición del numero y por tanto la adhesión .Para esto creamos un material compuesto con unas nubes  y rayos de dos colores. Los niños y niñas debían poner los rayos que ponían en las nubes y finalmente realizar la composición de ese numero ¿cuantos rayos hay?

El resultado fue positivo. Lo realizaron en equipo en los rincones y estuvieron motivados en todo momento.
Si quieres descargar este material pincha aquí.

Por otra parte propusimos un trabajo individual con una ficha para trabajar el conteo de rayos de dos formas (de forma ordenada y de forma desordenada) es importante esta segunda forma para trabajar estrategias de conteo.

Si quieres descargar este material pincha aquí.

Contamos.

En estos primeros momentos del primer trimestre iniciamos el conteo. En asamblea trabajamos cuantas sillas tenemos y mesas...La idea es realizar actividades de conteo en grupo de objetos de nuestra realidad.
Ya tenemos en clase nuestro cuadro numérico y tras realizar ese conteo entre todos descubrimos que numero es apoyándonos en el cuadro numérico.

Tras este ejercicio en la asamblea lo que propusimos es el siguiente trabajo.

Primero realizaron un rincón en equipo.La idea era que entre todos contabilizaran los rotos, lápices, gomas... que hay en cada equipo. Los alumnos realizaban el inventario del equipo. Era importante que fijaran en los equipos como realizar la actividad, aquellos que no se pusieron de acuerdo o que sus miembros lo realizaron de forma individual solían tener resultados diferentes y tenían que realizar el conteo en diferentes ocasiones.

Si quieres descargar esta ficha pincha aquí

En esta misma semana ademas de este rincón propusimos un trabajo individual realizando una ficha donde deberían contabilizar el numero de materiales que aparecen en la ficha (menos de 20) En este caso el numero de conteo era menor.

Si quieres descargar esta ficha pincha aquí

Conociendo los rincones

En esta entrada os vamos a contar los rincones que tenemos en el aula. Es verdad que la organización y trabajo en rincones suele realizarse en infantil y no tanto en primaria. Nosotras consideramos que el trabajo en rincones favorece los aprendizajes de los alumnos. Son espacios donde los alumnos intercambian, suelen tener una estructura lúdica, ... ademas favorece la organización de los espacios en el aula.

Actividades para los primeros días.

En estas fechas estamos a "tope" preparando los primeros dias de clase. En esta entrada queremos contaros algunas de las actividades que vamos a realizar con nuestros alumnos de primero. Esperemos que os puedan servir.

5 materiales para manipular y aprender matemáticas

Existen muchos materiales de matemáticas para trabajar la numeración,descomposición y composición, la decena....

A lo largo de nuestra practica docente hemos ido ultilizando diferentes materiales. Es verdad que solemos utilizar alguno mas que otro, pero en esta entrada queremos repasar todos y dar propuesta de trabajo de dichos materiales.

PLAN DE TRABAJO: LOS ASTRONAUTAS.

En esta entrada vamos a exponer el plan de trabajo realizado sobre el espacio en segundo. Os vamos a proponer actividades y os vamos a mostrar las diferentes etapas que realizamos en este trabajo.

Cuarta misión de Marta la astronauta y Loquillo el flequillo

Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Aquí podeis ver el cuarto vídeo.

Loquillo flequillo y Marta la astronauta : tercera misión

Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Aquí podeis ver el tercer vídeo.

Loquillo Flequillo y Marta la Astronauta segunda misión.

Volvemos esta semana con nuestros amigos Loquillo Flequillo y Marta la astronauta . Ellos nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Aquí podeis ver el segundo vídeo.

Cómo en la investigación del plan del paisaje y la localidad (con nuestro amigo Bautista el ciclista podéis recordar estas entradas pinchado aquí) cada viernes pondremos  un video  que iniciara la investigación.

Trabajamos el peso.

Aprovechando el plan de trabajo de los seres vivos propusimos un rincón de investigación matemático, donde los alumnos y alumnas debían pesar diferentes vegetales.

En este rincón aprendían a pesar elementos de mas y menos de un kilo e identificar diferentes pesos.
Además también trabajamos las partes de la planta.

Plan de trabajo: "En peligro de extinción"

Para el trabajo de los Seres Vivos este año hemos decidido trabajar este plan a través de los animales y plantas que se encuentran en peligro de extinción. A través de esta idea buscamos trabajar de forma global los seres vivos y por otra parte, concienciar a los mas pequeños de la importancia de preservar el mundo natural.

En esta entrada os vamos a dar diferentes idea para desarrollar este plan. También podrás descargar materiales para dicho trabajo.

PLAN LOS ASTRONAUTAS: LOQUILLO FLEQUILLO Y MARTA LA ASTRONAUTA MISION 1

En este plan volvemos a tener unos amigos que nos ayudarán y motivarán para aprender sobre el espacio.

Estos amigos son Moquillo Flequillo y Marta la astronauta.

Aquí podeis ver el primer video.

Cuentos de superhéroes

Nuestros pequeños necesitan superhéroes y superheroinas en los que fijarse. Personajes que sirvan de ejemplo. Pero normalmente es Marvel quien crea estos modelos de mujer y hombre. Estos suelen ser musculosos hombres que pueden con todo y con todos. Esta imagen alejada  de la gente normal, muestra una distorsión de la realidad y en ocasiones da modelos erróneos a los niños y niñas.

En el pupitre de la profe no queremos negar estos superhéroes tradicionales, pero queremos ampliar los modelos mostrando diferentes tipos de héroes: héroes de todas las edades, héroes que lloran, ...
Por eso en esta entrada queremos mostrarte diferentes cuentos sobre el mundo se los superhéroes y superheroínas.

Plan: Feria de Gastronomía.

El objetivo de este plan era acercar a los niños a contenidos de geografía política. Hemos intentado que los niños conozcan las diferentes comunidades autónomas y puedan localizar alguna de estas en el mapa. También hemos trabajado otros contenidos como la población orientación o la temperatura.

Queríamos que este contenido fuera atractivo para los alumnos y alumnas, por ello enfocamos a una feria gastronomía donde los niños aprendieran sobre un plato típico, la receta, los alimentos y trabajarlo globalmente en las diferentes asignaturas.

Plan de las comunidades: Feria de gastronomía

Una segunda fase del plan de es la investigación que realizan en equipo.  En esta entradaa vamos a comentar los diferentes pasos que realizaron los equipos dentro del plan de Feria de Gastronomía.

Paella

Primero : elegimos la comunidad a investigar.

Lo primero que deben hacer los equipos es elegir que comunidad van a estudiar. Para ello animábamos a que nos niños y niñas de clase pregunten en sus casa y tengan información (pequeña)  para convencer a sus compis de Equipo. Luego les decimos que elijan mas de una opción, puesto que puede que en la elección otro equipo haya elegido la comunidad que habían pensado. De esa forma evitamos que se repitan comunidades en la feria.

Semana de la mujer: cuentos que empoderan

Desde que empezamos a trabajar,  hace ya muchos años siempre hemos festejado y trabajado en el aula el día de la mujer. Es genial ver como cada año se visibiliza el feminismo e inunda el mundo educativo. La coeducación empieza a tomar protagonismo y los maestros y maestras empezamos a ser consciente de la importancia de lograr un grupo en igualdad, de romper los modelos de género,y como no de la importancia de empoderar a las niñas.

En otras entradas hemos colgado otros cuentos o biografías sobre mujeres, también actividades y libros que rompen los modelos de género. Pero esta vez queremos hacer una entrada, por el día de la mujer sobre el empoderamiento.

Librerías de nuestros viajes

En los tiempos vacacionales nos encanta viajar. Descubrir lugares nuevos, diferentes culturas, comidas exóticas.... Pero otra cosa que nos encanta hacer en vacaciones es visitar las librerías de estos países. Ver los libros en otros idiomas, intentar adivinar que historia cuenta observando su imagen, o descubrir libros conocidos con otras ilustarciones o en otro formato.

En esta entrada te vamos a mostrar librerías  que hemos visitado en diferentes lugares del mundo y lo que descubrimos en ellas.

Investigación del número para 1º y 2º de primaria

 En esta entrada vamos a ver las hojas de investigación de número. Esta actividad la he aprendido de mis compis de abn.(en cursos, en publicaciones....) Me pareció una magnifica actividad para incluir en la rutina de la semana. En un principio con los niños de primero la realizábamos en la asamblea y poco a poco lo fuimos introduciendo en el trabajo individual.

De la misma forma trabajamos en segundo. Primero realizamos asambleas donde hacemos el trabajo todos juntos de la investigación del número de esa semana. Posteriormente los niños y niñas van realizando su investigación.

11 de febrero: Dia Internacional de la Mujer y Niña científica.

El dia 11 de febrero se celebra el día Internacional de la Mujer y Niña Científica. Es un día que todas debemos de apuntar en nuestra agenda, no solo para poder reflexionar, analizar y avanzar dentro de la igualdad de genero en la ciencia, si no porque es un día que esta tomando protagonismo gracias a las  actividades, talleres, difusión científica... que se realizan ese día.

Esto se desarrolla y toma protagonismo gracias a trabajos como el proyecto desarrollado por científicas y científicos que intentan visibilizar el papel de la mujer en la ciencia.
Te recomendamos que visites su enlace y que te animes a participar en las múltiples actividades que ofertan.

Enséñame a restar.

Durante este año estamos trabajadas las conocidas restas con llevadas.




Para realizar este trabajo lo estamos haciendo de diferentes fases o pasos. En un principio hemos trabajado en cantidades de dos cifras y manipulando. Posteriormente pasamos a trabajar dibujando o representando estas restas. Actualmente hemos iniciado la fase numérica, fase mas abstracta tanto de cantidades de dos cifras como de tres y con cero en la decena (la doble llevada).

Resta con llevadas con cero en la decena.

Durante este año estamos trabajadas las conocidas restas con llevadas.

Para realizar este trabajo lo estamos haciendo de diferentes fases o pasos. En un principio hemos trabajado en cantidades de dos cifras y manipulando. Posteriormente pasamos a trabajar dibujando o representando estas restas. Actualmente hemos iniciado la fase numérica, fase mas abstracta tanto de cantidades de dos cifras como de tres y con cero en la decena (la doble llevada).

Plan del cuerpo.

Ahora vamos a contar un poco las actividades que realizamos en dicho plan.

Trabajo para hacer en los equipos. 

Como siempre cada alumno y alumna tiene sus fichas para realizar. Este trabajo lo realizan de forma individual y con la ayuda de la pareja. Para contestar pueden consultar los libros del rincón de investigación e incluso muchos utilizan internet, para resolver sus dudas.